Trong thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, sự tò mò của trẻ em luôn bị thu hút bởi môi trường xung quanh. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em， thông qua việc học tập những kiến thức tiếng Anh liên quan chặt chẽ đến cuộc sống hàng ngày, giúp.các em dễ dàng nắm bắt tiếng Anh qua quá trình khám phá và chơi đùa, mở đầu cho một hành trình học ngôn ngữ đầy vẻ đẹp.
Chuẩn bị Bảng Tìm Từ
- Trước hết, chọn một số từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh như cây, hoa, chim, xe, sông, mặt trời, đám mây, núi, v.v.
- Sau đó, tìm hoặc vẽ các hình ảnh tương ứng với những từ đó. Ví dụ, một hình ảnh cây cối cho từ “cây”, hình ảnh hoa cho từ “hoa”, và thế nữa.
- Đặt các hình ảnh này trên bảng hoặc tờ giấy lớn, đảm bảo chúng không được sắp xếp theo thứ tự.
- Bên cạnh mỗi hình ảnh, viết hoặc dán từ tiếng Anh tương ứng để trẻ em có thể dễ dàng nhận diện.
- Giới thiệu Trò Chơi:
- Đưa ra một từ tiếng Anh và hỏi trẻ em: “Bạn có thể tìm thấy ‘cây’ không?”
- Trẻ em sẽ sử dụng tay chỉ hoặc gọi tên hình ảnh mà họ nghĩ là đúng.
three. Thực hiện Trò Chơi:– Thực hiện theo từng từ một, giúp trẻ em tập trung vào việc tìm kiếm và nhận diện hình ảnh.- Nếu trẻ em gặp khó khăn, bạn có thể đọc lại từ tiếng Anh và khuyến khích họ tìm kiếm.
four. Đánh Giá và Khen Ngợi:– Khi trẻ em tìm thấy đúng hình ảnh, khen ngợi và khuyến khích họ. Ví dụ: “Cảm ơn bạn đã tìm thấy cây!”- Nếu trẻ em không tìm thấy, hãy giúp họ và nói: “Hãy nhìn lại. Bạn có thấy cây bây giờ không?”
five. Tăng Cường Khả Năng:– Sau khi hoàn thành tất cả các từ, bạn có thể yêu cầu trẻ em giải thích tại sao mỗi từ lại liên quan đến môi trường xung quanh.- Ví dụ: “Tại sao chúng ta cần cây? Bởi vì chúng cung cấp cho chúng ta oxy và bóng mát.”
- kết Thúc Trò Chơi:
- okết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em: “Hôm nay chúng ta đã học gì?”
- Khuyến khích trẻ em chia sẻ những gì họ đã tìm hiểu.
- Lặp Lại và Chăm Sóc:
- Lặp lại trò chơi để trẻ em có cơ hội tập trung và nhớ lại các từ mới.
- Bạn có thể lưu trữ các hình ảnh và từ để sử dụng trong các buổi học sau.
Bài tập Tìm TừBài tập tìm từ
- Trẻ em và Hình ảnh Cây Cối
- “Hãy nhìn vào hình ảnh cây cối. Bạn có thể tìm thấy từ ‘cây’ không?”
- Thử Nghiệm Với Hình ảnh chim
- “Bây giờ, hãy tìm từ ‘ chim’. chim trong hình ảnh ở đâu?”
- Tìm Kiếm Từ Liên Quan đến Nhà
- “Bạn có thể tìm thấy từ ‘nhà’ dưới hình ảnh nhà không?”
four. Hình ảnh và Từ ‘Xe’– “Nhìn cho từ ‘xe’ gần hình ảnh xe.”
five. Tìm Từ ‘Cá’ Với Hình ảnh Cá– “Cá ở đâu? Bạn có thể tìm thấy từ ‘cá’ không?”
- Hình ảnh Hồ Nước và Từ ‘Ao’
- “Ao nước có trong hình ảnh. Bạn có thể phát helloện từ ‘ao’ không?”
- Trẻ em và Từ ‘Mặt Trời’
- “Từ nào đi kèm với Mặt Trời? Bạn có thể tìm thấy nó không?”
- Tìm Kiếm Từ ‘Mây’ Với Hình ảnh Núi
- “Mây ở đâu? Bạn có thể tìm thấy từ ‘mây’ không?”
- Hình ảnh và Từ ‘Trăng’
- “Trăng sáng đang chiếu sáng bầu trời đêm. Bạn có thể tìm thấy từ ‘trăng’ không?”
- Từ ‘Sao’ và Hình ảnh Sao
- “Nhìn cho từ ‘sao’ gần những ngôi sao trên bầu trời.”
Giải Đáp và Thảo Luận:
- “Chính xác rồi! ‘Cây’ là từ mà chúng ta tìm thấy dưới hình ảnh cây cối.”
- “Đúng vậy! ‘Chim’ là từ cho con chim xinh đẹp trong bầu trời.”
- “Tuyệt vời! Từ ‘nhà’ đang dưới hình ảnh nhà.”
- “Công việc tốt! Từ ‘xe’ gần chiếc xe trên đường.”
- “Xuất sắc! Từ ‘cá’ đang bơi trong ao.”
- “Bạn đã làm đúng rồi! Từ ‘ao’ gần nước.”
- “Rất tốt! Mặt Trời đang chiếu sáng, và từ là ‘Mặt Trời’.”
- “Tuyệt vời! Mây đang trong bầu trời, và từ là ‘mây’.”
- “Đúng vậy! Trăng sáng rõ ràng trong đêm, và từ là ‘trăng’.”
- “Tuyệt vời! Các ngôi sao đang lấp lánh, và từ là ‘sao’.”
Tăng Cường Khả Năng:
- “Bạn có thể nghĩ ra từ nào bắt đầu bằng ’s’ và đi okèm với Mặt Trời không?”
- “Màu sắc của mây là gì? Bạn có thể tìm từ miêu tả màu sắc đó không?”
okayết Luận:
- “Bạn đã làm rất tốt trong việc tìm tất cả các từ này! Bây giờ, hãy chơi một trò chơi mà bạn có thể tìm thêm từ như vậy cùng nhau.”
Tìm và Đậy
- Cách Chơi:
- Trẻ em lần lượt tìm các từ và khi tìm thấy, họ có thể dùng một mảnh giấy hoặc bút để che hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: “Nơi nào có cây?” (Nơi nào có cây?)
- Hoạt Động:
- Trên bảng hoặc tờ giấy, vẽ hoặc dán các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh (cây cối, động vật, nhà cửa, phương tiện giao thông, v.v.).
- Bên cạnh mỗi hình ảnh, viết một từ tiếng Anh liên quan đến đó.
- Trẻ em lần lượt tìm các từ và khi tìm thấy, họ có thể dùng một mảnh giấy hoặc bút để che hình ảnh tương ứng.
- Giải Đáp và Thảo Luận:
- Sau khi trò chơi okết thúc, bạn có thể giải thích thêm về mỗi từ và hình ảnh, cũng như cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Ví dụ: “Cây cối cung cấp cho chúng ta oxy và bóng mát.”
- Tăng Cường Khả Năng:
- Để tăng độ khó, bạn có thể yêu cầu trẻ em không chỉ tìm từ mà còn giải thích tại sao từ đó lại liên quan đến môi trường.
- Ví dụ: “Tại sao chúng ta cần xe cộ?”
- kết Quả:
- Khi tất cả các từ được tìm thấy, trò chơi okayết thúc.
- Trẻ em sẽ có thêm kiến thức về môi trường xung quanh và khả năng nhận diện hình ảnh được cải thiện.
Xin giải đáp và thảo luận
- Mang Đến Tức Thơ và helloểu Biết:
- Khi trẻ em tìm thấy từ và hình ảnh, bạn có thể okể một câu chuyện ngắn liên quan đến từ đó. Ví dụ, khi trẻ em tìm thấy từ “cây”, bạn có thể okayể về một chú gấu nhỏ sống dưới gốc cây.
- Thảo luận về cách các vật thể này xuất hiện trong cuộc sống hàng ngày của trẻ em. Ví dụ: “Chúng ta nhìn thấy cây mỗi ngày trong công viên. Chúng rất quan trọng đối với chúng ta.”
- Tăng Cường kỹ Năng Ngữ Ngữ:
- Hỏi trẻ em các câu hỏi mở để họ có thể sử dụng từ vừa học. Ví dụ: “Bạn có thể okayể với tôi cây dùng để làm gì không?”
- Khuyến khích trẻ em sử dụng từ mới trong các câu chuyện hoặc câu hỏi của riêng họ.
- okayết Hợp Đọc và Viết:
- Gợi ý trẻ em viết một đoạn ngắn về từ mà họ vừa học. Ví dụ, viết về một ngày đi chơi công viên và họ đã thấy một cây lớn.
- Dùng các biểu tượng hoặc hình ảnh để hỗ trợ trẻ em trong quá trình viết.
- Thảo Luận Về Môi Trường:
- Dựa trên các từ đã học, thảo luận về các vấn đề môi trường như bảo vệ cây cối và động vật.
- Hỏi trẻ em những điều họ có thể làm để giúp bảo vệ môi trường.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Thực hiện một hoạt động thực hành, chẳng hạn như làm một bức tranh về một khu vườn với nhiều loại cây khác nhau.
- Sử dụng từ đã học để mô tả các vật thể trong bức tranh.
- Khen Thưởng và Khuyến Khích:
- Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành bài tập hoặc tham gia tích cực vào thảo luận.
- Khuyến khích trẻ em tiếp tục học và sử dụng từ mới trong cuộc sống hàng ngày của họ.
- Tạo Môi Trường Học Tập Thú Vị:
- Sử dụng các hình ảnh sống động và màu sắc để làm cho bài tập trở nên thú vị và hấp dẫn.
- Thêm vào những hoạt động thú vị như chơi trò chơi hoặc hát bài hát để giúp trẻ em ghi nhớ từ mới một cách dễ dàng.
- Cải Thiện okỹ Năng Nghe và Nói:
- Giao tiếp với trẻ em bằng tiếng Anh trong suốt bài tập để họ có thể nghe và nói nhiều hơn.
- Khuyến khích trẻ em nói về những gì họ đã học và trải nghiệm.
- Tạo Mối okayết Nối với Cuộc Sống Thực Tiến:
- Liên okết các từ với các vật thể và tình huống trong cuộc sống hàng ngày của trẻ em để họ có thể áp dụng chúng vào thực tế.
- Đánh Giá hiệu Quả Học Tập:
- Đánh giá hiệu quả của bài tập bằng cách hỏi trẻ em các câu hỏi kiểm tra hoặc xem xét các bức tranh hoặc bài viết của họ.
Tăng cường khả năng
-
Chuẩn bị các hình ảnh: Lấy các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, phương tiện giao thông, v.v. và in chúng ra okayích thước vừa phải.
-
Viết từ tiếng Anh: Bên cạnh mỗi hình ảnh, viết một từ tiếng Anh liên quan đến nó. Ví dụ, dưới hình ảnh của một cây, viết “tree”.
three. Phân chia nhóm: Nếu có nhiều trẻ em, bạn có thể chia chúng thành nhóm nhỏ.
- Bắt đầu trò chơi:
- Đọc một từ tiếng Anh và yêu cầu trẻ em tìm hình ảnh tương ứng. Ví dụ: “can you locate the tree?”
- Khi một trẻ em tìm thấy hình ảnh, họ có thể dùng một mảnh giấy hoặc bút để hình ảnh đó.
- Tăng cường học tập:
- Sau khi tất cả các từ được tìm thấy, bạn có thể yêu cầu trẻ em lần lượt đọc tên hình ảnh và từ tiếng Anh.
- Bạn cũng có thể hỏi các câu hỏi như “What coloration is the tree?” để trẻ em phải sử dụng từ tiếng Anh.
- Thảo luận và giải thích:
- Sau trò chơi, thảo luận về các từ và hình ảnh. Ví dụ, nếu hình ảnh là một xe ô tô, bạn có thể nói: “the auto goes vroom vroom. vehicles can take us to unique locations.”
- Lặp lại và mở rộng:
- Lặp lại trò chơi với các từ và hình ảnh khác để trẻ em có cơ hội tiếp tục học tập và nhớ lại.
- Bạn có thể thêm các từ mới hoặc thay đổi hình ảnh để trò chơi luôn mới mẻ và thú vị.
eight. okết thúc trò chơi:– okayết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em các câu hỏi tổng hợp như “What did we analyze today?” để kiểm tra kiến thức của họ.
Bằng cách này, trò chơi “Tìm và Đậy” không chỉ là một trò chơi thú vị mà còn là một công cụ học tập helloệu quả giúp trẻ em học tiếng Anh một cách tự nhiên và vui vẻ.
