Từ vựng HSK1: Học từ vựng cơ bản tiếng Anh qua các bộ phận cơ thể con người

Trong bài viết này, chúng tôi sẽ khám phá thế giới đa dạng và thú vị của các bộ phận cơ thể con người bằng tiếng Anh. Thông qua các hoạt động thực hành và bài tập, trẻ em sẽ học cách nhận biết và sử dụng các từ vựng liên quan đến các bộ phận cơ thể, giúp họ phát triển kỹ năng ngôn ngữ và nhận thức về cơ thể của mình. Hãy cùng chúng tôi bắt đầu hành trình này và khám phá những điều mới mẻ về cơ thể con người!

Chuẩn Bị

1. In hình ảnh: In một số hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, con vật, các đồ vật trong nhà, v.v.
2. Tạo từ vựng: Lên danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, ví dụ: tree (cây), flower (hoa), sun (mặt trời), cloud (bầu trời), river (sông), lake (ao), mountain (núi), house (nhà), car (xe), dog (chó), cat (mèo), bird (chim), fish (cá), butterfly (bướm), bee (ong).
3. Chuẩn bị bài tập: Làm một số bài tập viết đơn giản để trẻ em có thể thực hành viết từ vựng đã học.
4. Tạo âm thanh: Tải các tệp âm thanh của các loài động vật và hiện tượng tự nhiên để trẻ em có thể nghe và nhận biết.
5. Chuẩn bị công cụ: Đảm bảo rằng có đủ bút chì, giấy và các công cụ khác cần thiết cho bài tập viết và đọc.

Bước 1

Alright, let’s start the game! First, we need to find the animal that goes with the word “fish.” Look at the pictures on the board. Which one is swimming in the water?

Trẻ: (Points to a picture of a fish) Fish!

Giáo viên: That’s right! Now, let’s say “fish” together. Fish!

Trẻ: Fish!

Giáo viên: Great job! Now, we need to find the word that matches the animal “dog.” Can you find the dog in the pictures?

Trẻ: (Points to a picture of a dog) Dog!

Giáo viên: Correct! Let’s say “dog” together. Dog!

Trẻ: Dog!

Giáo viên: Keep up the good work! Now, we’re looking for the word that goes with the animal “cat.” Can you spot the cat?

Trẻ: (Points to a picture of a cat) Cat!

Giáo viên: Yes, that’s a cat! Let’s say “cat” together. Cat!

Trẻ: Cat!

Giáo viên: You’re doing fantastic! We have one more animal to find. Can you find the bird?

Trẻ: (Points to a picture of a bird) Bird!

Giáo viên: That’s right! Now, let’s say “bird” together. Bird!

Trẻ: Bird!

Giáo viên: Excellent! You’ve done a wonderful job finding all the animals. Let’s give you a big thumbs up! Now, let’s try to find the word “elephant.” Can you see the elephant?

Trẻ: (Points to a picture of an elephant) Elephant!

Giáo viên: Yes, that’s an elephant! Let’s say “elephant” together. Elephant!

Trẻ: Elephant!

Giáo viên: You’re a real star! Keep playing and learning with us!

Bước 2

1. Chuẩn bị Hình Ảnh và Từ Vựng:

• Lấy các hình ảnh của động vật nước như cá, voi nước, và chim cút.
• Chuẩn bị danh sách từ vựng liên quan đến động vật nước: fish, turtle, crocodile, duck, etc.

1. Giới Thiệu Trò Chơi:

• “Hello kids! Today, we are going to play a fun game where we will guess words related to water animals. I will show you a picture, and you need to tell me the name of the animal in English.”

1. Bắt Đầu Trò Chơi:

• “Let’s start with this picture. What do you see?” (Giới thiệu hình ảnh đầu tiên và hỏi trẻ.)
• “Is it a fish? Yes, that’s right! Good job!” (Nếu trẻ trả lời đúng, khen ngợi và tiếp tục.)

1. Tiếp Tục Trò Chơi:

• “Now, let’s try another one. What’s this?” (Giới thiệu hình ảnh tiếp theo và hỏi trẻ.)
• “Is it a turtle? Yes, you’re correct! Great job!”

1. Điều Chỉnh Mức Độ Khó Khắn:

• “Some of the pictures might be a bit harder. Don’t worry, take your time and think about it.”

1. Kết Thúc Trò Chơi:

• “That’s all for today’s game. You all did a fantastic job! Let’s take a break and then we can play some more games.”

1. Phản Hồi và Đánh Giá:

• “I’m really proud of you all. You’ve learned a lot of new words today. Keep practicing and you’ll be even better!”

1. Phần Thưởng:

• “As a reward for your hard work, you can choose a new toy from the toy box.”

1. Kết Luận:

• “Remember, learning can be fun, especially when we play games. Let’s keep playing and learning together!”

Bước 3

Tạo trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp

Bước 1: Chuẩn bị– In hoặc dán hình ảnh của các loài động vật nước như cá, rùa, và cá mập.- Chuẩn bị một danh sách từ vựng liên quan đến động vật nước, chẳng hạn như “fish”, “turtle”, “shark”, “ocean”, “river”, và “sea”.

Bước 2: Lên kế hoạch trò chơi– Đặt hình ảnh động vật nước trên bàn hoặc sàn.- Đọc từ danh sách một cách từ từ và yêu cầu trẻ tìm hình ảnh tương ứng.

Bước 3: Chơi trò chơi– Câu hỏi 1: “Can you find the fish?” (Bạn có thể tìm thấy cá không?)- Trẻ tìm và đọc từ “fish”.- Câu hỏi 2: “What animal is this?” (Loài động vật này là gì?)- Trẻ tìm hình ảnh rùa và đọc từ “turtle”.- Câu hỏi 3: “Where do you think this animal lives?” (Bạn nghĩ rằng loài động vật này sống ở đâu?)- Trẻ tìm hình ảnh cá mập và đọc từ “sea”.

Bước 4: Thêm phần thưởng– Nếu trẻ tìm và đọc đúng từ, họ sẽ nhận được một phần thưởng nhỏ như một miếng kẹo hoặc một điểm.- Sau khi hoàn thành tất cả các từ, trẻ sẽ nhận được một phần thưởng lớn hơn.

Bước 5: Thực hành lại– Thực hành trò chơi này nhiều lần để trẻ có thể nhớ và sử dụng từ vựng liên quan đến động vật nước.

Hướng dẫn chi tiết cho từng bước:

Bước 1: Chuẩn bị– In hoặc dán hình ảnh động vật nước trên các thẻ giấy hoặc bảng đen.- Chuẩn bị danh sách từ vựng như sau:- Fish (Cá)- Turtle (Rùa)- Shark (Cá mập)- Ocean (Biển)- River (Sông)- Sea (Đại dương)

Bước 2: Lên kế hoạch trò chơi– Đặt hình ảnh động vật nước trên bàn hoặc sàn.- Đảm bảo rằng trẻ có thể nhìn thấy và tiếp cận chúng dễ dàng.

Bước 3: Chơi trò chơi– Câu hỏi 1: “Can you find the fish?” (Bạn có thể tìm thấy cá không?)- Trẻ tìm và đọc từ “fish”.- Câu hỏi 2: “What animal is this?” (Loài động vật này là gì?)- Trẻ tìm hình ảnh rùa và đọc từ “turtle”.- Câu hỏi 3: “Where do you think this animal lives?” (Bạn nghĩ rằng loài động vật này sống ở đâu?)- Trẻ tìm hình ảnh cá mập và đọc từ “sea”.

Bước 4: Thêm phần thưởng– Nếu trẻ tìm và đọc đúng từ, họ sẽ nhận được một miếng kẹo hoặc một điểm.- Sau khi hoàn thành tất cả các từ, trẻ sẽ nhận được một phần thưởng lớn hơn như một món quà nhỏ hoặc một hoạt động vui chơi.

Bước 5: Thực hành lại– Thực hành trò chơi này nhiều lần để trẻ có thể nhớ và sử dụng từ vựng liên quan đến động vật nước.- Bạn có thể thay đổi danh sách từ vựng hoặc thêm các hình ảnh khác để trò chơi trở nên thú vị hơn.

Bước 4

Sau khi trẻ đã quen thuộc với từ vựng và cách sử dụng chúng trong các tình huống khác nhau, bước tiếp theo là thực hành thông qua các hoạt động cụ thể. Dưới đây là một số gợi ý cho các hoạt động thực hành:

1. Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:

• Dùng các hình ảnh của các bộ phận cơ thể để trẻ đoán và mô tả chúng bằng tiếng Anh. Ví dụ, bạn có thể cho trẻ nhìn vào hình ảnh của một con cá và hỏi: “What is this? It is a fish. What is a fish’s body part? It has fins.”

1. Trò Chơi Trả Lời Câu Hỏi:

• Hỏi các câu hỏi về các bộ phận cơ thể và yêu cầu trẻ trả lời bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Where is your nose? Can you show me your ear?”

1. Trò Chơi Nối Hình Ảnh:

• Dùng các hình ảnh của các bộ phận cơ thể và các hành động liên quan để trẻ nối chúng lại với nhau. Ví dụ, nối hình ảnh của một con cá với hành động “swimming.”

1. Trò Chơi Làm Quen:

• Trẻ có thể làm quen với nhau bằng cách giới thiệu về bộ phận cơ thể của mình. Ví dụ: “My name is John. I have two eyes, one nose, and one mouth.”

1. Trò Chơi Lập Trình Câu Hỏi:

• Trẻ có thể lập trình câu hỏi bằng cách kết hợp các từ vựng về bộ phận cơ thể. Ví dụ: “What is this? It is a hand. Can you show me your hand?”

1. Trò Chơi Đếm và Kể Câu:

• Trẻ đếm các bộ phận cơ thể trong hình ảnh và kể một câu chuyện ngắn liên quan đến chúng. Ví dụ: “There are two eyes in this picture. The girl is looking at the flowers.”

1. Trò Chơi Nói Chuyện Trực Tiếp:

• Trẻ có thể nói chuyện với nhau bằng cách sử dụng từ vựng về bộ phận cơ thể. Ví dụ: “Can you show me your foot? Can you kick the ball?”

1. Trò Chơi Trình Bày:

• Trẻ có thể trình bày về bộ phận cơ thể của mình trước lớp hoặc trước gia đình.

Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ nhớ từ vựng mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và nhận thức về cơ thể con người. Chúc trẻ em có những giờ học thú vị và hiệu quả!

Bước 5

• Kết Thúc Trò Chơi:

• Sau khi trẻ đã hoàn thành việc nối từ với hình ảnh đồ ăn mà họ thích, bạn có thể hỏi: “Great job! Now, let’s see what you’ve found.” (Công việc tuyệt vời! Bây giờ, chúng ta cùng xem những gì các bạn đã tìm thấy.)

• Phần Thưởng:

• Trẻ sẽ được nhận một phần thưởng nhỏ như một miếng kẹo, một con thú búp bê hoặc một phiếu thưởng để đổi lấy một món đồ nhỏ trong cửa hàng.

• Bạn có thể nói: “Congratulations! You’ve done a fantastic job! As a reward, you can choose a prize from this box.” (Chúc mừng! Các bạn đã làm rất tốt! Là phần thưởng, các bạn có thể chọn một món quà từ hộp này.)

• Kết Luận:

• Kết thúc trò chơi bằng cách nhấn mạnh sự vui vẻ và học hỏi mà trẻ đã đạt được. Bạn có thể nói: “I’m so proud of you! You’ve learned so many new words today. Let’s play again next time!” (Tôi rất tự hào về các bạn! Các bạn đã học được rất nhiều từ mới hôm nay. Hãy cùng chơi lại lần sau nhé!)

• Hoạt Động Thực Hành:

• Trẻ có thể vẽ hoặc màu sắc hóa các hình ảnh mà họ đã nối từ để tạo ra một bức tranh cá nhân về đồ ăn mà họ thích.

• Bạn cũng có thể yêu cầu trẻ kể một câu chuyện ngắn về một ngày trong cuộc sống của một trong những từ mà họ đã nối.

• Ghi Chú:

• Đảm bảo rằng trẻ cảm thấy thoải mái và không bị áp lực khi chơi trò chơi. Hãy tạo một không khí vui vẻ và hỗ trợ.

Chúc trẻ em có một buổi học tiếng Anh thú vị và đáng nhớ với trò chơi nối từ này!

Tree (Cây

• A: Look, there is a big tree in the park.
• B: Yes, it’s very tall and strong.
• A: The leaves are green and they sway in the wind.
• B: The tree has many branches, and birds often nest in them.
• A: Do you know what kind of tree it is?
• B: I think it’s an oak tree. Oak trees are strong and live a long time.
• A: That’s right! Oak trees are famous for their strength and durability.
• B: I like the shade under the tree. It’s cool and comfortable.
• A: Yes, and the tree also provides oxygen for us to breathe.
• B: Trees are very important for our environment. They help clean the air and provide homes for animals.
• A: Let’s take care of the trees. We can plant more trees and keep them healthy.
• B: Good idea! I’ll help you plant a tree next time we go to the park.

Flower (Hoa

Flowers are beautiful things that come in many different colors and shapes. They can be found in gardens, parks, and even in our own homes. Let’s learn more about flowers with this short poem:

Poem:

In the garden, in the park,Flowers bloom in the bright sun.Red, yellow, blue, and pink,A rainbow of colors in the spring.

Petals soft and leaves green,Flowers dance in the breeze.Each one unique and sweet,Nature’s gift to us.

Activities:

1. Drawing Flowers: Ask the children to draw their favorite flower. Encourage them to use different colors to make their drawing vibrant and colorful.

2. Flower Hunt: Take the children on a flower hunt in a park or garden. They can search for different flowers and learn their names.

3. Flower Story: Create a short story about a flower that goes on an adventure. The children can help you tell the story, adding their own ideas.

4. Flower Song: Teach the children a simple song about flowers. They can sing it while they draw or play with flowers.

5. Flower Care: Discuss how to take care of flowers. The children can learn about watering, pruning, and other ways to keep flowers healthy.

By engaging in these activities, children will not only learn about flowers but also develop their creativity and observational skills.

Sun (Mặt trời

• The sun is so bright and warm. (Mặt trời rất sáng và ấm.)
• Look at the sun in the sky. (Xem mặt trời trong bầu trời.)
• The sun rises in the morning and sets in the evening. (Mặt trời mọc vào buổi sáng và lặn vào buổi tối.)
• The sun gives us light and warmth. (Mặt trời cung cấp ánh sáng và sự ấm áp cho chúng ta.)
• When the sun is shining, it’s a good time to play outside. (Khi mặt trời đang chiếu sáng, đó là thời gian tốt để chơi ngoài trời.)
• The sun helps plants grow. (Mặt trời giúp cây cối phát triển.)
• The sun is the biggest star in our solar system. (Mặt trời là ngôi sao lớn nhất trong hệ mặt trời của chúng ta.)
• We should be careful not to look directly at the sun, because it can hurt our eyes. (Chúng ta nên cẩn thận không nhìn thẳng vào mặt trời, vì nó có thể làm tổn thương mắt chúng ta.)
• The sun’s rays can make the ground hot. (Ánh nắng của mặt trời có thể làm đất nóng.)
• The sun is very important for life on Earth. (Mặt trời rất quan trọng đối với cuộc sống trên Trái Đất.)
• The sun is a source of energy for many things. (Mặt trời là nguồn năng lượng cho rất nhiều thứ.)
• The sun can make the day longer. (Mặt trời có thể làm ngày dài hơn.)
• The sun’s light can help us see better. (Ánh sáng của mặt trời có thể giúp chúng ta thấy rõ hơn.)
• The sun is a part of our natural world. (Mặt trời là một phần của thế giới tự nhiên của chúng ta.)
• The sun can change the weather. (Mặt trời có thể thay đổi thời tiết.)
• The sun’s energy can be used to create electricity. (Năng lượng của mặt trời có thể được sử dụng để tạo ra điện.)
• The sun is a beautiful part of our day. (Mặt trời là một phần đẹp của ngày chúng ta.)
• The sun is a powerful force in nature. (Mặt trời là một lực lượng mạnh mẽ trong tự nhiên.)
• The sun can make the water in a pool warm. (Mặt trời có thể làm nước trong bể bơi ấm lên.)
• The sun’s light can create shadows. (Ánh sáng của mặt trời có thể tạo ra bóng tối.)
• The sun is the center of our solar system. (Mặt trời là trung tâm của hệ mặt trời của chúng ta.)
• The sun can make the sky blue. (Mặt trời có thể làm bầu trời xanh.)
• The sun’s energy can be harnessed to power homes. (Năng lượng của mặt trời có thể được sử dụng để cung cấp điện cho các ngôi nhà.)
• The sun is a source of inspiration for many people. (Mặt trời là nguồn cảm hứng cho rất nhiều người.)
• The sun can make the grass green. (Mặt trời có thể làm cỏ xanh.)
• The sun’s light can help us stay healthy. (Ánh sáng của mặt trời có thể giúp chúng ta duy trì sức khỏe.)
• The sun is a natural clock. (Mặt trời là một đồng hồ tự nhiên.)
• The sun can make the leaves on the trees change color. (Mặt trời có thể làm lá cây thay đổi màu sắc.)
• The sun’s energy can be used to power cars. (Năng lượng của mặt trời có thể được sử dụng để cung cấp điện cho xe cộ.)
• The sun is a part of our daily routine. (Mặt trời là một phần của thói quen hàng ngày của chúng ta.)
• The sun can make the sand on the beach warm. (Mặt trời có thể làm cát trên bãi biển ấm lên.)
• The sun’s light can help us feel happy. (Ánh sáng của mặt trời có thể giúp chúng ta cảm thấy vui vẻ.)
• The sun is a part of our planet. (Mặt trời là một phần của hành tinh của chúng ta.)
• The sun can make the flowers bloom. (Mặt trời có thể làm hoa nở.)
• The sun’s energy can be used to power phones. (Năng lượng của mặt trời có thể được sử dụng để cung cấp điện cho điện thoại.)
• The sun is a part of our history. (Mặt trời là một phần của lịch sử của chúng ta.)
• The sun can make the world a brighter place. (Mặt trời có thể làm thế giới trở nên sáng hơn.)
• The sun’s light can help

Cloud (Bầu trời

Tạo một trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp

Bước 1: Chuẩn Bị1. Chọn Hình Ảnh: Chọn các hình ảnh động vật nước như cá, voi nước, và chim quetzal.2. Tạo Danh Sách Từ Vựng: Lên danh sách các từ vựng liên quan đến động vật nước như fish, dolphin, turtle, crocodile, và whale.3. Phát Triển Câu Hỏi: Tạo các câu hỏi đơn giản để trẻ em đoán từ dựa trên hình ảnh.

Bước 2: Chơi Trò Chơi1. Bắt Đầu Trò Chơi: Giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ em về cách chơi.2. Hiển Thị Hình Ảnh: Hiển thị hình ảnh động vật nước một cách riêng lẻ.3. Đặt Câu Hỏi: Hỏi trẻ em “What is this?” hoặc “What animal is this?”

Bước 3: Trả Lời Câu Hỏi1. Trả Lời: Trẻ em sẽ trả lời dựa trên hình ảnh đã hiển thị.2. Kiểm Tra Đáp Án: Kiểm tra đáp án của trẻ em và cung cấp phản hồi.

Bước 4: Lặp Lại1. Lặp Lại Hình Ảnh: Lặp lại các hình ảnh động vật nước khác để trẻ em có thể đoán thêm từ.2. Đánh Giá: Đánh giá kỹ năng từ vựng của trẻ em và khen ngợi họ khi họ trả lời đúng.

Bước 5: Kết Thúc Trò Chơi1. Khen Ngợi: Khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi.2. Phản Hồi: Cung cấp phản hồi về cách trẻ em đã chơi và những từ vựng họ đã học được.

Ví Dụ Câu Hỏi:– Hình Ảnh Cá: “What is this?” – “It’s a fish.”- Hình Ảnh Voi Nước: “What animal is this?” – “It’s a dolphin.”

Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ lại hình ảnh động vật nước mà họ đã đoán được.- Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về một trong những động vật đó.

Phần Thưởng:– Trẻ em có thể nhận được một phần thưởng nhỏ như một thẻ nhớ hình ảnh hoặc một món ăn nhỏ sau khi hoàn thành trò chơi.

Lưu Ý:– Trò chơi này nên được chơi trong một không gian yên tĩnh và thoải mái để trẻ em có thể tập trung và không bị phân tâm.

River (Sông

Tạo một trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp

Mục tiêu:

Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước và phát triển kỹ năng nhận biết và nhớ từ thông qua hình ảnh.

Cách chơi:

1. Chuẩn bị:

• In hoặc dán các hình ảnh của các loài động vật nước như cá, tôm hùm, voi nước, cá heo, và rùa.
• Chuẩn bị một danh sách từ vựng liên quan đến các loài động vật này.

1. Bước 1:

• Dựng một bảng hoặc trang giấy có nhiều ô trống để viết từ.
• Trình bày các hình ảnh động vật nước cho trẻ em xem.

1. Bước 2:

• Chọn một hình ảnh và yêu cầu trẻ em đoán tên của loài động vật đó bằng tiếng Anh.
• Ví dụ: “What animal is this?” (Động vật này là gì?)
• Trẻ em sẽ trả lời bằng tiếng Anh, và bạn sẽ kiểm tra câu trả lời.

1. Bước 3:

• Khi trẻ em trả lời đúng, họ sẽ viết tên của loài động vật đó vào ô trống trên bảng.
• Ví dụ: “Shark” (Cá mập).

1. Bước 4:

• Lặp lại bước 2 và 3 với các hình ảnh khác cho đến khi tất cả các từ trong danh sách đã được viết ra.

1. Bước 5:

• Sau khi hoàn thành, bạn có thể kiểm tra lại danh sách từ để đảm bảo rằng trẻ em đã viết đúng và nhớ rõ các từ.

1. Bước 6:

• Thêm một phần thưởng nhỏ cho trẻ em nếu họ hoàn thành trò chơi một cách thành công.

Danh sách từ vựng:

1. Fish (Cá)
2. Shark (Cá mập)
3. Dolphin (Cá heo)
4. Turtle (Rùa)
5. Crocodile (Cрокодил)
6. Whale (Voi nước)
7. Octopus (Tôm hùm)
8. Lobster (Tôm hùm)
9. Sea lion (Cá heo biển)
10. Seagull (Cormorant)

Hoạt động Thực Hành:

• Trẻ em có thể vẽ hoặc màu sắc hóa các hình ảnh mà họ đã đoán đúng để tạo ra một bức tranh cá nhân về các loài động vật nước.

Chúc trẻ em có một buổi học vui vẻ và thú vị với trò chơi đoán từ này!

Lake (Ao

Please provide the text in Vietnamese for me to translate and elaborate on.

Mountain (Núi

Hội thoại:

Child 1: Good morning, Mr. Teacher!

Mr. Teacher: Good morning, Children! Are you ready for a new day at school?

Child 2: Yes, Mr. Teacher! I can’t wait to learn new things.

Mr. Teacher: That’s great! So, who can tell me what time it is now?

Child 3: It’s 8 o’clock, Mr. Teacher!

Mr. Teacher: Excellent! Now, let’s talk about our day. What do you do when you wake up in the morning?

Child 4: I brush my teeth and take a shower.

Mr. Teacher: Good habits! And what about breakfast?

Child 5: I have cereal and milk for breakfast.

Mr. Teacher: Delicious! Now, let’s put on our school bags and head to the bus stop. Who will take the bus today?

Child 6: I will, Mr. Teacher.

Mr. Teacher: Great! When we get to school, we will have circle time to discuss the news. What’s the weather like today?

Child 7: It’s sunny and warm, Mr. Teacher!

Mr. Teacher: Perfect for playing outside! Now, let’s go to class and start our lessons. Remember, we need to listen carefully and ask questions if we don’t understand.

Child 8: I will, Mr. Teacher. I love learning new things.

Mr. Teacher: I’m glad to hear that, Child 8. Let’s make today a fun and educational day at school!

---

Hoạt động thực hành:

• Đếm số: Trẻ em có thể đếm số lượng học sinh trong lớp và kể lại cho thầy cô biết.
• Giao tiếp: Trẻ em có thể thực hành nói về việc làm sáng mai, bữa sáng, và hành trình đến trường.
• Hoạt động nhóm: Trẻ em có thể làm một hoạt động nhóm để thảo luận về ngày mới và việc học.

---

Kết thúc hội thoại:

Mr. Teacher: Alright, Children, let’s go to the classroom. Today is going to be a wonderful day of learning and fun!

House (Nhà

Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em:

Nhân vật:– Teacher (GV): Cô giáo- Student (SV): Trẻ em

GV: Hello, children! Today, we are going to the toy store. Do you know what we will do there?

SV: Yes, we will buy toys!

GV: That’s right! Now, let’s practice some simple English phrases that we can use when we go to the toy store.

GV: Can you say “Hello” to the shopkeeper?

SV: Hello!

GV: Good! Now, let’s look at some pictures of toys. Can you point to the teddy bear?

SV: (Chỉ vào hình ảnh) Teddy bear!

GV: Excellent! And what about the toy car?

SV: (Chỉ vào hình ảnh) Toy car!

GV: Great! Now, let’s talk about the prices. Can you say “How much is this?” when you see something you like?

SV: How much is this?

GV: Good! The shopkeeper will answer with the price. For example, “It’s $5.”

SV: It’s $5.

GV: Now, let’s practice buying a toy. You can say “I want this.” or “Can I have this, please?”

SV: I want this.

GV: Or you can say “Can I have this, please?”

SV: Can I have this, please?

GV: Excellent! Now, let’s see if you can buy a toy by yourself.

GV: (Hiển thị hình ảnh một món đồ chơi) This is a toy robot. How much is it?

SV: (Chỉ vào hình ảnh) It’s $10.

GV: Good! Now, you can practice saying “I want this, please.” or “Can I have this, please?”

SV: I want this, please.

GV: Or you can say “Can I have this, please?”

SV: Can I have this, please?

GV: Very good! You did a great job! Now, let’s go to the toy store and practice in real life!

GV: (Kết thúc hội thoại)

Car (Xe

Tạo một trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp

Mục tiêu:

Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước và phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua trò chơi.

Cách chơi:

1. Chuẩn bị:

• Lấy một bộ hình ảnh động vật nước (cá, rùa, cá mập, cá heo, v.v.).
• Chuẩn bị một danh sách từ vựng liên quan đến động vật nước.

1. Bước 1:

• Trẻ em được chia thành nhóm hoặc ngồi xung quanh một bàn.
• Một người trong nhóm hoặc giáo viên sẽ chọn một hình ảnh động vật nước và giấu nó.

1. Bước 2:

• Người chọn hình ảnh sẽ bắt đầu hỏi các câu hỏi về hình ảnh mà không tiết lộ tên của nó.
• Ví dụ: “It has fins and lives in the water. What is it?”

1. Bước 3:

• Các thành viên trong nhóm sẽ trả lời các câu hỏi và cố gắng đoán ra tên của hình ảnh.
• Khi một người đoán đúng, họ sẽ được nhận điểm hoặc thưởng.

1. Bước 4:

• Hình ảnh mới sẽ được chọn và quá trình sẽ tiếp tục cho đến khi hết thời gian hoặc hết danh sách từ vựng.

Ví dụ Câu Hỏi:

• Cá mập: “It’s a big fish with sharp teeth. It lives in the ocean. What is it?”
• Cá heo: “It’s an animal with a big body and a flipper. It’s friendly. What is it?”
• Rùa: “It’s a slow animal with a hard shell. It lives in rivers or the ocean. What is it?”

Hoạt động Thực Hành:

• Trẻ em có thể vẽ hoặc colorize các hình ảnh động vật nước sau khi đoán đúng để tạo ra một album cá nhân về động vật nước.

Điểm Điểm:

• Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và tư duy.

Chúc trẻ em có một buổi học vui vẻ và thú vị với trò chơi đoán từ này!

Dog (Chó

Tạo hội thoại về việc đi bệnh viện bằng tiếng Anh cho trẻ em

Hội thoại:

Child: (Cậu con) Mummy, why are we going to the hospital?

Mummy: (Mẹ) Because you have a little cold, and we need to see the doctor to make sure you get better.

Child: (Cậu con) What does the doctor do?

Mummy: (Mẹ) The doctor checks your body and listens to your heart and lungs. They make sure you’re healthy and give you medicine if you need it.

Child: (Cậu con) Will the doctor be nice?

Mummy: (Mẹ) Yes, the doctor is very nice. They are here to help you.

Child: (Cậu con) What if I’m scared?

Mummy: (Mẹ) It’s okay to be scared, but the doctor and the nurses will take care of you. You can even bring your favorite toy to make you feel better.

Child: (Cậu con) Can I ask questions?

Mummy: (Mẹ) Of course! You can ask as many questions as you want. It’s important to understand what’s happening.

Child: (Cậu con) What happens when we get there?

Mummy: (Mẹ) We’ll go to the reception first. The receptionist will give us a number, and then we’ll wait for our turn. When it’s our turn, the nurse will take us to the doctor’s room.

Child: (Cậu con) Will it hurt?

Mummy: (Mẹ) Sometimes, when the doctor checks you, it might feel a little uncomfortable, but it’s not going to hurt. The doctor will be very gentle.

Child: (Cậu con) I don’t want to go.

Mummy: (Mẹ) I know it’s scary, but remember, the doctor is here to help you. You’re brave, and you can do it. Mummy will be right there with you.

Child: (Cậu con) Okay, I’ll be brave.

Mummy: (Mẹ) That’s my brave little hero! We’ll go together, and everything will be okay.

Cat (Mèo

Tạo hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em, sử dụng tiếng Anh đơn giản

Con: Excuse me, may I help you?

Bố: Hello! Yes, we are looking for some toys for my little girl.

Con: Sure, we have a big selection of toys. What are you looking for?

Bố: Oh, she loves dolls. Do you have any dolls here?

Con: Yes, we have several types of dolls. Would you like a baby doll or a princess doll?

Bố: A princess doll would be perfect. Can you show me the pink one?

Con: Of course, it’s right over there. How many would you like?

Bố: Just one, please.

Con: Okay. And would you like any other toys to go with it?

Bố: Hmm, maybe some coloring books and some stickers.

Con: We have a great collection of coloring books. And these stickers are very popular.

Bố: Great! How much are these toys?

Con: The princess doll is $15, the coloring book is $3, and the stickers are $2.

Bố: Alright, that’s fine. I’ll take them.

Con: Sure, I’ll get them for you. And here is your total: $20.

Bố: Thank you. How do I pay?

Con: You can pay with cash or card. Which one do you prefer?

Bố: I’ll use my card. Here you go.

Con: Thank you. I’ll process your payment and then we can wrap up your items.

Bố: Okay, take your time.

Con: Alright, everything is ready. Here are your toys. Have a nice day!

Bố: Thank you! We really appreciate your help.

Con: You’re welcome. Goodbye!

Bird (Chim

Tạo một hội thoại thú vị cho trẻ em 5-6 tuổi về việc trò chuyện với động vật cảnh ở tiếng Anh

Hội thoại:

Child: Hello, what’s your name?

Zebra: Hello, my name is Zebra. Do you like my stripes?

Child: Yes, I do! You are so colorful!

Zebra: Thank you! Do you have a pet?

Child: Yes, I have a dog. His name is Max.

Zebra: Oh, Max sounds like a strong name. Dogs are great pets.

Child: What about you, Zebra? Do you have a friend?

Zebra: Yes, I have a friend. His name is Lion. He is very strong.

Child: Wow, a lion! That must be fun to play with.

Zebra: It is! We like to play hide and seek in the grass.

Child: That sounds like fun. Do you like to eat?

Zebra: Yes, I like to eat grass and leaves.

Child: I like to eat cookies. Do you like cookies?

Zebra: I don’t eat cookies. I am a herbivore.

Child: Oh, I didn’t know that. What else do you like to eat?

Zebra: I like to eat fruits and vegetables.

Child: That’s good. Do you have a favorite fruit?

Zebra: My favorite fruit is banana. It’s sweet and delicious.

Child: Banana sounds delicious. I want to eat one now.

Zebra: You should eat it. It’s good for you.

Child: Thank you, Zebra. I like talking to you.

Zebra: You’re welcome, child. It’s nice to talk to you too.

Fish (Cá

Hội thoại về việc đi câu cá:

Child: Hey, Mom! Can we go fishing today?

Mom: Of course! Fishing is so much fun. Do you know what we will catch?

Child: I think we can catch fish, Mom. They live in the water, right?

Mom: Yes, that’s correct! Fish are amazing creatures that live in rivers, lakes, and even the ocean. They come in many different colors and sizes.

Child: What kind of fish do we usually catch?

Mom: Well, we can catch different types of fish like tilapia, catfish, and bass. Tilapia is white and has a mild taste. Catfish has a firm texture and is great for grilling. Bass is a bit more challenging to catch but is very tasty.

Child: I want to catch a big fish, Mom!

Mom: I’m sure you will. Remember to be patient and wait for the fish to bite. When you see the line moving, that means a fish is trying to take your bait. Then, you pull the rod up gently and reel it in.

Child: Okay, Mom. I’ll be very careful.

Mom: That’s the spirit! And don’t forget to say “Thank you, fishy friend” when you catch one. It’s a good way to show appreciation for the creatures we catch.

Child: Okay, Mom. I’ll do that.

Mom: Great! Now, let’s pack our fishing gear and head to the lake. Remember to wear sunscreen and stay hydrated.

Child: Yay! I can’t wait to go fishing!

Mom: Me too. Have fun, and be safe!

Hoạt động thực hành:

• Đi câu cá: Trẻ em có thể đi câu cá thực tế với gia đình hoặc bạn bè.
• Tham gia lớp học về cá: Trẻ em có thể tham gia lớp học về các loại cá và cách chăm sóc chúng.
• Vẽ hoặc colorizing: Trẻ em có thể vẽ hoặc colorizing hình ảnh của các loại cá mà họ đã bắt được hoặc thấy trong sách vở.

Kết thúc:

Việc học về cá không chỉ giúp trẻ em hiểu biết về các loài động vật mà còn khuyến khích họ tham gia vào các hoạt động ngoài trời và phát triển kỹ năng thực hành.

Butterfly (Bướm

Hội thoại:

Người dạy: “Good morning, class! Are you ready for another exciting day at school?”

Trẻ em: “Yes!”

Người dạy: “Great! Let’s start with the morning routine. Who can tell me what we do when we arrive at school?”

Trẻ em 1: “We say good morning to our teacher and friends!”

Người dạy: “Exactly! And then, we line up in a straight line, right?”

Trẻ em: “Yes!”

Người dạy: “Very good. Now, who can tell me what we do next?”

Trẻ em 2: “We go to the classroom and sit in our seats.”

Người dạy: “That’s right! And what do we do when we sit down?”

Trẻ em 3: “We open our books and start our lessons.”

Người dạy: “Exactly! Now, let’s talk about the different subjects we learn. Who can tell me what we learn in English?”

Trẻ em: “We learn new words and how to speak and write!”

Người dạy: “That’s correct! And what about math?”

Trẻ em: “We learn to count and do addition and subtraction.”

Người dạy: “Great job! And what about science?”

Trẻ em: “We learn about animals, plants, and the world around us.”

Người dạy: “Absolutely! Now, let’s practice a little. I’ll say a sentence, and you’ll tell me what we do next.”

Người dạy: “We finish our English lesson. What do we do?”

Trẻ em: “We go to the next classroom for math!”

Người dạy: “Correct! And after math?”

Trẻ em: “We have recess!”

Người dạy: “Yes, recess is a great time to play and eat a snack. Now, what do we do after recess?”

Trẻ em: “We go back to class and start our science lesson.”

Người dạy: “Exactly! And then?”

Trẻ em: “We have lunch!”

Người dạy: “Lunch is a time to relax and eat. After lunch?”

Trẻ em: “We have more lessons!”

Người dạy: “Yes, and at the end of the day?”

Trẻ em: “We clean up our classroom and say good day to our teacher and friends!”

Người dạy: “That’s right! And then we go home to rest and prepare for another fun day at school. Good job, everyone!”

Trẻ em: “Thank you, teacher!”

Bee (Ong

Tạo nội dung học về dụng cụ học tập bằng tiếng Anh

Mục Tiêu:

Giúp trẻ em nhận biết và sử dụng các dụng cụ học tập phổ biến bằng tiếng Anh, đồng thời phát triển kỹ năng giao tiếp và nhận thức về học tập.

Nội Dung Học:

1. Danh Sách Dụng Cụ Học Tập:

• Pencil (Bút)
• Eraser (Bông tẩy)
• Ruler (Cây)
• Calculator (Máy tính)
• Book (Sách)
• Notebook (Nhật ký)
• Marker (Bút chì màu)
• Compass (Bản đồ)
• Pencil case (Hộp bút)
• Scissors (Cạo)

2. Hình Ảnh và Tên Tiếng Anh:

• Hiển thị hình ảnh của mỗi dụng cụ học tập và đọc tên của chúng bằng tiếng Anh.
• Ví dụ: “Look at this pencil. It’s a pencil.” (Xem này là bút. Nó là bút.)

3. Hoạt Động Thực Hành:

• Hoạt Động 1: Trẻ em được yêu cầu tìm và điểm tên các dụng cụ học tập trong phòng học hoặc tại nhà.
• Hoạt Động 2: Trẻ em được chia thành nhóm và mỗi nhóm được giao nhiệm vụ sắp xếp các dụng cụ học tập theo loại.
• Hoạt Động 3: Trẻ em vẽ hoặc kể về cách sử dụng một dụng cụ học tập cụ thể.

4. Câu Hỏi và Trả Lời:

• Câu Hỏi: “What is this?” (Đây là gì?)
• Trả Lời: “This is a pencil.” (Đây là bút.)
• Câu Hỏi: “How do you use it?” (Cách bạn sử dụng nó thế nào?)
• Trả Lời: “I use it to write.” (Tôi sử dụng nó để viết.)

5. Trò Chơi:

• Trò Chơi 1: “Find the matching tool” (Tìm công cụ tương ứng). Trẻ em được yêu cầu tìm hình ảnh dụng cụ học tập phù hợp với tên tiếng Anh được đọc.
• Trò Chơi 2: “Memory game” (Trò chơi trí nhớ). Trẻ em được yêu cầu sắp xếp các hình ảnh dụng cụ học tập theo thứ tự đúng.

6. Bài Tập Viết:

• Trẻ em được yêu cầu viết tên tiếng Anh của một dụng cụ học tập mà họ đã học trong bài.
• Ví dụ: “I have a pencil. It’s a ‘pencil’.”

Kết Luận:

Bằng cách kết hợp hình ảnh, hoạt động thực hành và trò chơi, nội dung học về dụng cụ học tập không chỉ giúp trẻ em nhận biết và sử dụng các dụng cụ này một cách hiệu quả mà còn khuyến khích họ tiếp tục học tập và khám phá thế giới xung quanh.