Trong bài viết này, chúng ta sẽ đưa bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức. Bằng cách sử dụng những câu chuyện sống động và các hoạt động tương tác, chúng tôi sẽ giúp trẻ em dễ dàng nắm bắt tiếng Anh, phát triển trong bầu không khí vui vẻ. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh kỳ diệu này nhé!
Hãy kiểm tra cẩn thận hình ảnh và từ vựng để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể trong bản dịch.
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Trẻ: (Cười vui) Chào cô! Em muốn mua chiếc xe chơi này.
Cô: Chào em! Chiếc xe chơi đó rất đẹp. Em muốn chơi với nó à?
Trẻ: Có! (Cười lớn) Em có thể có nó được không, cô?
Cô: Dĩ nhiên, chờ một lát. Cô sẽ lấy cho em. (Đi đến okệ đồ chơi và lấy một chiếc xe)
Trẻ: (Vui vẻ) Cảm ơn cô! Đúng là rất thú vị!
Cô: Không sao! Có gì khác em muốn xem không?
Trẻ: Có! (Nhìn vào một bộ xếp hình) Em cũng muốn cái này!
Cô: Được rồi, cô sẽ cho em xem. (Lấy bộ xếp hình ra và đặt trước trẻ)
Trẻ: Wow, nó to quá! Em có thể chơi ngay không?
Cô: Tất nhiên! Chỉ cần cẩn thận với nó thôi, được không?
Trẻ: Được! (Cười và bắt đầu chơi với bộ xếp hình)
Cô: Em rất vui vẻ! Có gì khác em cần không?
Trẻ: (Nhìn xung quanh) Có, em thấy những cây bút màu. Em có thể mua chúng không?
Cô: Tất nhiên! Chúng rất tốt để vẽ. Em muốn mua bao nhiêu cây bút?
Trẻ: Ba cây, cô ơi. (Cười hạnh phúc)
Cô: Được rồi, ba cây bút là vậy. (Đi đến kệ bút chì và lấy ba cây bút chì)
Trẻ: (Vui vẻ) Cảm ơn cô! Cô là người tốt nhất!
Cô: Không sao em ơi! Chúc emEnjoy những món đồ và bút chì mới của mình!
Bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình
- Hình ảnh: Một quả táo.
- Số: 1
- Gợi ý: Vẽ một quả táo và viết số 1 gần đó.
- Hình ảnh: Hai quả cherry.
- Số: 2
- Gợi ý: Vẽ hai quả cherry và viết số 2 gần đó.
- Hình ảnh: Ba quả cam.
- Số: 3
- Gợi ý: Vẽ ba quả cam và viết số 3 gần đó.
- Hình ảnh: Bốn quả lê.
- Số: 4
- Gợi ý: Vẽ bốn quả lê và viết số 4 gần đó.
five. Hình ảnh: Năm quả quýt.- Số: five- Gợi ý: Vẽ năm quả quýt và viết số five gần đó.
Trò chơi thi đấu trả lời câu hỏi về môi trường bằng tiếng Anh
Câu hỏi 1: Màu của bầu trời vào một ngày nắng là gì?- Đáp án: Xanh
Câu hỏi 2: Cây cần gì để lớn lên?- Đáp án: Nước và ánh sáng
Câu hỏi 3: Tên của một con sông lớn ở đất nước chúng ta là gì?- Đáp án: Sông Dương Tử
Câu hỏi 4: Chúng ta có thể làm gì để bảo vệ động vật?- Đáp án: Không làm hại chúng và trồng cây
Câu hỏi 5: Màu của lá vào mùa thu là gì?- Đáp án: Đỏ và cam
Nội dung học về xe và tàu bằng tiếng Anh
Xe:– vehicle: Một phương tiện có bốn bánh xe mà bạn lái trên đường.- Bus: Một phương tiện lớn chở nhiều người và di chuyển trên đường.- Bicycle: Một phương tiện hai bánh mà bạn đạp để di chuyển.
Tàu:– train: Một phương tiện dài với nhiều toa di chuyển trên đường ray.- Boat: Một phương tiện nhỏ di chuyển trên nước.- ship: Một con tàu lớn di chuyển trên nước và được sử dụng để chở hàng hóa hoặc hành khách.
Câu chuyện về trẻ em đi thăm sở thú bằng tiếng Anh
Một ngày nọ, có một cậu bé tên là Tom. Một ngày nắng đẹp, gia đình cậu quyết định đi thăm sở thú. Tom rất hạnh phúc!
Khi họ đến sở thú, họ thấy nhiều động vật. Trước tiên, họ thăm nhà voi. Những con voi rất to và helloền lành. Tom rất ngạc nhiên!
Tiếp theo, họ đến nhà sư tử. Những con sư tử đang gào to. Tom che tai và chạy trốn, cười lớn.
Sau đó, họ thấy các con khỉ đang chơi trong cây. Chúng rất hài hước! Tom cười liên tục.
Cuối cùng, họ thăm nhà chim. Các con đang bơi trong nước. Tom rất thích thú với cách chúng đi bộ l.
Tom có một ngày tuyệt vời tại sở thú. Cậu học được rất nhiều về các loài động vật và rất vui vẻ!
Cách chơi
- ** Chuẩn bị vật liệu:**
- In hoặc dán các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc tường.
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến các động vật này.
- ** Bước 1:**
- Trẻ em được đứng hoặc ngồi thành một hàng.
- Người dẫn trò chơi chọn một hình ảnh động vật và đọc tên của nó.
- ** Bước 2:**
- Người dẫn trò chơi phát âm một từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh động vật đã chọn.
- Trẻ em phải nhanh chóng tìm và chỉ ra từ đúng.
four. ** Bước three:**- Nếu trẻ em chọn đúng từ, họ được phép đứng lên và giữ hình ảnh động vật.- Nếu không, từ vựng đó được giữ lại cho đến khi ai đó chọn đúng.
five. ** Bước 4:**- Sau khi tất cả các từ vựng đã được chọn, người dẫn trò chơi sẽ hỏi trẻ em về đặc điểm của động vật.- Ví dụ: “What does a fish consume?” hoặc “where does a turtle live?”
- ** Bước 5:**
- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần với các hình ảnh và từ vựng khác nhau.
- Mỗi lần chơi, người dẫn trò chơi có thể thay đổi quy tắc để làm cho trò chơi thú vị hơn, như giới hạn thời gian hoặc yêu cầu trẻ em kể một câu chuyện ngắn liên quan đến động vật.
- ** Bước 6:**
- Cuối cùng, người dẫn trò chơi có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em tranh giành được nhiều điểm nhất.
Lưu ý:
- Tùy chỉnh: Bạn có thể tùy chỉnh mức độ khó của trò chơi bằng cách chọn từ vựng dễ hoặc khó hơn.
- Hoạt động thực hành: Sau mỗi vòng chơi, người dẫn trò chơi có thể yêu cầu trẻ em viết từ vựng xuống giấy hoặc okể lại câu hỏi và câu trả lời.
- Khen thưởng: Trẻ em có thể được khen thưởng bằng cách nhận một phần thưởng nhỏ hoặc được ghi tên vào bảng danh sách để khuyến khích sự tham gia.
Lên bảng tìm từ
- In hoặc dán các hình ảnh của các vật thể và helloện tượng trong môi trường xung quanh như cây cối, động vật, thiên nhiên, các loại cây cối, mặt trời, mây, gió, nước, biển, sông, núi, công viên, vườn, cây trái, động vật hoang dã, và các vật dụng môi trường.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đi okayèm với từ vựng tiếng Anh tương ứng.
- Ví dụ: Dưới hình ảnh cây cối, dán từ “trees”; dưới hình ảnh mặt trời, dán từ “solar”; dưới hình ảnh biển, dán từ “sea”.
- Chuẩn bị từ vựng ẩn:
- Lên danh sách các từ vựng ẩn mà trẻ em sẽ tìm kiếm. Ví dụ: “blue”, “inexperienced”, “massive”, “small”, “hot”, “bloodless”, “moist”, “dry”.
- Đảm bảo rằng các từ vựng này liên quan đến các hình ảnh trên bảng.
- Thực helloện trò chơi:
- Đưa trẻ em đến trước bảng và giới thiệu trò chơi. Hãy làm cho trẻ em hiểu rằng họ sẽ tìm kiếm các từ vựng ẩn sau các hình ảnh.
- Hướng dẫn trẻ em bắt đầu tìm kiếm từ vựng. Ví dụ: “allow’s find the phrase ‘blue’ behind the image of the sky.”
- Trẻ em có thể viết từ vựng đã tìm thấy vào một tờ giấy hoặc trên bảng.
four. Kiểm tra và thảo luận:– Sau khi trẻ em tìm xong từ vựng, kiểm tra lại cùng họ. Hãy đọc từ vựng mà trẻ em đã viết và thảo luận về chúng.- Ví dụ: “The phrase ‘blue’ is in the back of the image of the sky. it is the shade of the sky on a sunny day.”
- Hoạt động mở rộng:
- Sau khi trò chơi tìm từ đã okết thúc, có thể mở rộng hoạt động bằng cách yêu cầu trẻ em kể câu chuyện ngắn liên quan đến các từ vựng đã tìm thấy.
- Ví dụ: “are you able to tell a tale about a big tree in a inexperienced park?”
- Tùy chỉnh và đa dạng hóa:
- Bạn có thể tùy chỉnh trò chơi bằng cách thêm hoặc bớt hình ảnh và từ vựng dựa trên mức độ hiểu biết của trẻ em.
- Sử dụng các chủ đề khác nhau để tạo ra sự đa dạng trong trò chơi, chẳng hạn như chủ đề mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông, hoặc các hoạt động hàng ngày như ăn uống, học tập, chơi đùa.
Dán các hình ảnh của các vật thể và hiện tượng xung quanh như cây cối, động vật, thiên nhiên, các loại cây cối, mặt trời, mây, gió, nước, biển, sông, núi, công viên, vườn, cây trái, động vật hoang dã, và các vật dụng môi trường. Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đi okèm với từ vựng tiếng Anh tương ứng.
Ví dụ: Dưới hình ảnh cây cối, dán từ “trees”; dưới hình ảnh mặt trời, dán từ “solar”; dưới hình ảnh biển, dán từ “sea”.
- Chuẩn bị từ vựng ẩn:
- Lên danh sách các từ vựng ẩn mà trẻ em sẽ tìm kiếm. Ví dụ: “blue”, “inexperienced”, “big”, “small”, “warm”, “bloodless”, “moist”, “dry”.
- Đảm bảo rằng các từ vựng này liên quan đến các hình ảnh trên bảng.
- Thực hiện trò chơi:
- Đưa trẻ em đến trước bảng và giới thiệu trò chơi. Hãy làm cho trẻ em helloểu rằng họ sẽ tìm kiếm các từ vựng ẩn sau các hình ảnh.
- Hướng dẫn trẻ em bắt đầu tìm kiếm từ vựng. Ví dụ: “Hãy tìm từ ‘blue’ đằng sau hình ảnh bầu trời.”
- Trẻ em có thể viết từ vựng đã tìm thấy vào một tờ giấy hoặc trên bảng.
- Kiểm tra và thảo luận:
- Sau khi trẻ em tìm xong từ vựng, kiểm tra lại cùng họ. Hãy đọc từ vựng mà trẻ em đã viết và thảo luận về chúng.
- Ví dụ: “Từ ‘blue’ nằm đằng sau hình ảnh bầu trời. Nó là màu của bầu trời vào một ngày nắng đẹp.”
- Hoạt động mở rộng:
- Sau khi trò chơi tìm từ đã kết thúc, có thể mở rộng hoạt động bằng cách yêu cầu trẻ em okayể câu chuyện ngắn liên quan đến các từ vựng đã tìm thấy.
- Ví dụ: “Bạn có thể okayể một câu chuyện về một cây lớn trong công viên xanh không?”
- Tùy chỉnh và đa dạng hóa:
- Bạn có thể tùy chỉnh trò chơi bằng cách thêm hoặc bớt hình ảnh và từ vựng dựa trên mức độ hiểu biết của trẻ em.
- Sử dụng các chủ đề khác nhau để tạo ra sự đa dạng trong trò chơi, chẳng hạn như chủ đề mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông, hoặc các hoạt động hàng ngày như ăn uống, học tập, chơi đùa.
Tạo từ vựng ẩn
-
Hình ảnh: Một con cá vàng bơi lội trong ao.
-
Từ vựng ẩn: Cá
-
Giải thích: Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh và tìm từ “cá” ẩn sau các hình ảnh khác như cây cối, bức tường và bầu trời.
-
Hình ảnh: Một con thỏ đang nhảy qua đồng cỏ xanh.
-
Từ vựng ẩn: Thỏ
-
Giải thích: Trẻ em sẽ tìm từ “thỏ” ẩn sau các hình ảnh như cây cối, cối xay và mặt trời.
-
Hình ảnh: Một con bò đang ăn cỏ trên đồng.
-
Từ vựng ẩn: Bò
-
Giải thích: Trẻ em sẽ tìm từ “bò” ẩn sau các hình ảnh như cây cối, nhà cửa và mặt trời.
-
Hình ảnh: Một con chim đang đậu trên cây.
-
Từ vựng ẩn: chim
-
Giải thích: Trẻ em sẽ tìm từ “chim” ẩn sau các hình ảnh như cây cối, mặt trời và đám mây.
-
Hình ảnh: Một con gà con đang chạy theo gà mẹ.
-
Từ vựng ẩn: Gà
-
Giải thích: Trẻ em sẽ tìm từ “gà” ẩn sau các hình ảnh như cây cối, nhà cửa và mặt trời.
-
Hình ảnh: Một con cá voi bơi lội trong đại dương.
-
Từ vựng ẩn: Cá voi
-
Giải thích: Trẻ em sẽ tìm từ “cá voi” ẩn sau các hình ảnh như đại dương, bầu trời và đám mây.
-
Hình ảnh: Một con cá mập bơi lội dưới nước.
-
Từ vựng ẩn: Cá mập
-
Giải thích: Trẻ em sẽ tìm từ “cá mập” ẩn sau các hình ảnh như đại dương, bức tường và mặt trời.
three. Hoạt động thực hành:– Đọc lại từ vựng: Sau khi tìm xong từ vựng, trẻ em được yêu cầu đọc lại từ đó để kiểm tra.- Vẽ hình: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh ngắn liên quan đến từ vựng đã tìm thấy.- okể câu chuyện: Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn sử dụng từ vựng đó như một phần của câu chuyện.- Chơi trò chơi: Tạo trò chơi nhỏ để trẻ em thực hành từ vựng mới, ví dụ như trò chơi nối từ với hình ảnh.
- Lưu ý:
- Tùy chỉnh: Bạn có thể tùy chỉnh số lượng hình ảnh và từ vựng dựa trên mức độ hiểu biết của trẻ em.
- Hoạt động tương tác: Trẻ em sẽ cảm thấy hứng thú hơn nếu được khuyến khích tham gia vào các hoạt động tương tác và sáng tạo.
Thực hiện trò chơi
- Bước 1: Chuẩn bị
- In hoặc dán các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc tường.
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này.
- Bước 2: Hướng dẫn
- Trẻ em được đứng trước bảng hình ảnh.
- Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ nghe một âm thanh của một loài động vật và phải tìm ra hình ảnh tương ứng trên bảng.
three. Bước three: Đoán âm thanh– Người lớn phát âm thanh của một loài động vật nước (ví dụ: tiếng okayêu của cá, tiếng quát của cá mập, tiếng rền của cá sấu).- Trẻ em phải nhanh chóng tìm và chỉ ra hình ảnh của loài động vật đó trên bảng.
four. Bước 4: Kiểm tra và giải thích– Khi trẻ em đã chỉ ra đúng hình ảnh, người lớn xác nhận và đọc tên loài động vật.- Nếu trẻ em không biết tên loài động vật, người lớn có thể giải thích thêm về đặc điểm của loài đó.
- Bước five: Lặp lại
- Tiếp tục phát âm thanh và lặp lại các bước trên cho đến khi tất cả các từ vựng đã được sử dụng.
- Bước 6: okết thúc
- Sau khi tất cả các từ vựng đã được tìm ra, người lớn có thể hỏi trẻ em về những gì họ đã học được từ trò chơi.
- Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và helloểu biết của họ.
Lưu ý:
- ** Âm thanh thực tế:** Sử dụng âm thanh thực tế của các loài động vật để tạo trải nghiệm sống động và hấp dẫn.
- ** Tùy chỉnh:** Dựa trên mức độ helloểu biết của trẻ em, bạn có thể chọn các từ vựng dễ hoặc khó hơn.
- ** Thưởng phạt:** Bạn có thể thưởng phạt nhỏ (như một miếng kẹo hoặc một phần thưởng khác) để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
